Die Martinschule stellt sich vor: Kommissarische Schulleitung, Sekretärin und Hausmeister Gelände und Gebäude 1. Schuljahr 2. Schuljahr 3. Schuljahr 4. Schuljahr Englischunterricht Deutsch-Förderunterricht OGS Präventionskonzept Projekte Katholische Grundschule Liebe Eltern der zukünftigen Lernanfänger, liebe Kinder, liebe Gäste unserer Homepage,
Unsere Schulleitung stellt sich vor
Unsere kommissarische Schulleitung Frau Schierbrock-Tholema, unsere Sekretärin Frau Flüggen und unser Hausmeister Herr Aschhoff stellen sich vor. Schauen Sie sich das Video an. (Für Apple-Geräte bitte das untere Video anklicken) Um das Video auf Apple-Geräten abzuspielen, klicken Sie bitte
Unser Schulgelände und das Schulgebäude
Werfen Sie einen Blick in die Galerie und lernen Sie unseren Schulhof, die Turnhalle und das Schulgebäude kennen. Hier gelangen Sie zurück zur Gesamtübersicht.
Die Martinschule stellt sich vor
Liebe Eltern der zukünftigen Lernanfänger, liebe Kinder, liebe Gäste unserer Homepage, ich darf Sie und euch alle im Namen des ganzen Kollegiums sehr herzlich auf unserer Homepage begrüßen und freue mich, dass wir Ihnen und euch unsere Schule auf diesem
Katholische Grundschule
Die Kooperation mit der Pfarrgemeinde St. Stephanus ist für uns als katholische Grundschule ein wichtiger Bestandteil unseres Schulprogramms. Regelmäßig besuchen unsere SchülerInnen Gottesdienste in der Stephanuskirche oder feiern Wortgottesdienste in der Marienkapelle. Außerdem gibt es im 3. Schuljahr die Kontaktstunde
Unsere Projekte
Unsere Schule bietet den Schülerinnen und Schüler viele Projekte an. Neben dem Zirkusprojekt, das alle 4 Jahre stattfindet, haben wir außerdem eine Kooperation mit der Musikschule. Im JEKITS-Unterricht bekommen die Kinder im 2. Schuljahr einen Überblick über viele Instrumente, die
Ausblick
Unser Präventionskonzept
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3. Schuljahr
Auch in Klasse 3 wird mit den Lehrwerken Flex und Flo im Mathematikunterricht und Einsterns Schwester im Deutschunterricht gearbeitet. Neu ist für die Kinder aber, dass ab diesem Schuljahr nicht mehr in die Themenhefte hineingeschrieben wird, sondern Ergebnisse im entsprechenden
4. Schuljahr
Wenn die Schülerinnen und Schüler morgens in die Klasse kommen, sehen sie über den Beamer ihre Hausaufgaben für den Tag, die sie direkt abschreiben. Außerdem werden damit auch die Morgenrituale und Aufgaben transparent gemacht. An einer kleineren Tafel sehen sie